Séptima edición del Programa de Educación No Formal y Fomento de la Identidad Local
Alumnos, docentes,
directivos, familias y jurados que participaron en el Programa Municipal ¿De Qué
Me Hablás?, compartieron junto a funcionarios del ejecutivo local, la entrega de
diplomas para los niveles Primario, Secundario Básico y
Terciario.
“Hoy es un día de
orgullo y satisfacción porque estamos reunidos en este Municipio, que es la Casa
de todos los Vecinos, para homenajear a los chicos y a los futuros docentes que,
con esfuerzo y dedicación, se apropiaron de esta propuesta a través de la que,
no sólo pueden conocer más la Cuidad, sino que además toman conciencia sobre
temáticas puntuales de nuestra vida cotidiana y crean ciudadanía”, afirmó
Diego Rossi, Secretario de Planificación y Economía. Acerca del eje temático de
este año, la Seguridad Vial, Rossi destacó: “para ser completos, tenemos que
pensarnos en relación con el otro; tenerlo en consideración. Si bien hoy en día
hay un alto acatamiento de las leyes de tránsito, aún queda mucho por hacer.
Debemos tener todos una mejor actitud hacia nuestros vecinos porque más
seguridad vial es actuar con responsabilidad en el encuentro con el otro”.
“Nadie se realiza en una comunidad que no se realiza”,
concluyó.
Surgido por
iniciativa vecinal en 2005 en el marco de los festejos por el Bicentenario de
San Fernando, el ¿De qué me hablás? tiene como objetivos reforzar los
lazos de identidad local de los niños y jóvenes de la ciudad, y promover el uso
de metodologías y herramientas alternativas para la construcción grupal de
conocimientos y prácticas de ciudadanía urbana.
El
nivel de los trabajos, un punto a destacar
Los chicos y chicas
de 6° año de escuelas primarias de gestión pública y privada, participaron del
Concurso de Guiones de obras teatrales sobre una situación vial en las calles de
San Fernando, en grupos de no más de cuatro alumnos. Según destacaron
representantes del jurado y del Equipo Técnico del DQMH, se presentaron gran
cantidad de trabajos, y de mucha calidad, lo que hizo de la elección una tarea
muy ardua para el Jurado, compuesto por la escritora Alejandra Murcho, el
profesor y escritor Mario Segura Salas y el Equipo.
La entrega de
Diplomas alcanzó a todos los alumnos y alumnas y además de la realización
ganadora, el Jurado decidió otorgar Menciones Especiales para otros muy buenos
trabajos. El primer puesto se lo llevó “Amor atropellado”, un trabajo realizado
por Candela Bourilhon, Valentina Bourilhon, Agostina Burone y Celeste Díaz y los
docentes Silvia Birchmeyer y Marcela Gallardo, estudiantes de la EP N°21 “Juan
B. Alberdi”. Esta historia, que mezcla acción con romance y educación vial, fue
representada en el colegio por parte de un grupo de teatro foro.
Los estudiantes de la
Escuela Secundaria, de 2° y 3° año (ex 8° y 9°) participaron en el ¿De Qué Me
Hablás? a través del concurso de nuevas tecnologías como soporte. El mismo
consistió en la creación abierta de producciones en formato digital (páginas de
Facebook, Flicker, Twitter, Youtube, Blogs, Sitios Web, videos y fotografías
tomados con celulares o cámaras digitales) sobre el eje temático. Melina Costa,
Josué Rubino, Ignacio Díaz y Matías Garay Samaniego, de 3° 4° de la ES N° 6
"José G. Artigas", son los integrantes del grupo ganador del Concurso y su
profesor es Gastón Corrales. Los jóvenes realizaron una página de Facebook (www.facebook.com/ artigassanfernando)
en la que durante un período aproximado de un mes (del 10 de mayo al 13 de
junio) realizaron una campaña de concientización sobre seguridad vial. Su premio
fue una computadora para la escuela, y para los alumnos integrantes de grupo, el
paseo en lancha “San Fernando desde el Río”.
En el nivel
Terciario, los alumnos del Instituto Superior de Formación Docente Nº 117,
realizaron proyectos de práctica, mediante la integración de diversas
asignaturas con la aplicación de nuevas tecnologías como soporte del proyecto.
“Camino a la seguridad” de Nadia Cabrera, Lorena Centurión, Fernanda Irigoytia
y Diego Alegre, fueron los que se quedaron con el puesto
ganador.
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